Une pédagogie 100% opérationnelleLa progression pédagogique |
Etape 1Partage avec les stagiaires (par l’exercice) des principes d’une relation efficace. |
Etape 2Mesure par l’exercice de la distance entre la pratique quotidienne des stagiaires et ces principes. |
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Etape 3Découverte par l’exercice des constantes permettant de réduire cette distance. |
Etape 4Entraînement intensif sur des situations professionnelles réelles correspondant aux objectifs de la mission. |
80% du temps passé à l’exerciceUn apprentissage du “geste”, avec le style et les propres mots du stagiaire, pour que l’appropriation soit naturelle, immédiatement utilisable et durable. | |
Figures libresCe sont les stagiaires qui apportent les sujets des exercices, toujours issus de leurs situations professionnelles quotidiennes. |
Figures imposéesL’entreprise définit les mises en situations sur lesquelles nos animateurs devront obligatoirement faire travailler les stagiaires en plus des figures libres. |